3月11日下午，马列教研室在润心楼519会议室举行了一场主题为“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学重点、难点问题的精准把握与教学策略”的教研活动。此次活动由马列教研室主任冯春艳主持，教研室全体教师参加。

   活动伊始，冯主任强调了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程在高校思想政治理论课中的重要地位。她提到，当前教学过程中存在诸多重点与难点问题，如何准确把握毛泽东思想的科学内涵、如何深入理解中国特色社会主义理论体系的发展脉络等，这些问题直接影响到教学质量和学生的学习效果。她还强调，由于本科学生和专科学生的层次不同，同一课程应确定不同教学重点和难点。对于本科学生，应通过案例分析、小组讨论和研究项目等方式，培养他们的批判性思维能力和自主学习能力；对于专科学生，则应加强基础知识的讲解，确保他们能够理解基本概念和理论，并帮助学生将理论知识应用于实际工作中。

   随后，冯主任结合自身丰富的教学经验，深入剖析了这些教学重点难点问题。她以毛泽东思想的形成与发展为例，详细阐述了如何引导学生从历史背景、理论渊源、实践基础等多个维度去理解其科学内涵，强调了在教学中要注重理论联系实际，通过丰富的案例和生动的历史故事，让学生深刻领会毛泽东思想的精髓。对于中国特色社会主义理论体系的教学，她提出要注重体系化讲解，帮助学生构建完整的知识框架，并结合新时代中国特色社会主义的生动实践，让学生感受到理论的现实意义和强大生命力。

   在教学策略方面，冯主任分享了多种创新方法。她提倡运用案例教学法，选取具有代表性的历史事件和现实案例，引导学生进行深入分析和讨论，以培养学生的批判性思维和问题解决能力；同时，她倡导开展小组合作学习，鼓励学生在小组内交流观点、分享见解，通过合作学习提升学习效果。

   与会教师积极发言，就自己在教学过程中遇到的问题与冯主任进行了深入交流。有的教师提出了如何在有限的课时内完成教学任务的同时，保证学生对重点难点问题的深入理解；有的教师探讨了如何针对不同专业、不同年级的学生，设计个性化的教学方案。冯主任针对这些问题一一给予了详细的解答和建议，现场气氛热烈，教师们纷纷表示收获颇丰。

   此次教研活动的成功举行，为马列教研室教师提供了一个良好的交流平台，促进了教师们之间的经验分享和教学方法的创新，对于提升学院思政课教师教学水平具有重要意义。

撰稿人：冯春艳